李商隐诗作选读：那些被选入教材的经典名篇
李商隐（约813—约858），晚唐著名诗人，与杜牧并称“小李杜”。其诗作以含蓄深婉、意象朦胧著称，尤其擅长七言律诗。他的多篇作品被选入中小学及大学教材，成为学生接触古典诗歌的重要窗口。本文选取几首经典篇目，解读其艺术特色与思想内涵。
一、《锦瑟》：朦胧诗的代表作
重点内容：《锦瑟》是李商隐最富盛名的作品之一，以“无题”式的表达引发后世无限解读。
原文节选：
> 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
> 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
教材选录情况：
– 人教版高中语文必修三
– 苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》
解读：
诗中运用“锦瑟”“蝴蝶”“杜鹃”等意象，营造出迷离怅惘的意境。学者多认为此诗抒发了诗人对逝去年华的追忆与人生无常的感慨，但其具体所指至今无定论，体现了李商隐诗歌的多义性。
二、《夜雨寄北》：羁旅情怀的典范
重点内容：此诗以简练语言表达深挚思念，是李商隐诗中少有的直白之作。
原文：
> 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
> 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
教材选录情况：
– 部编版七年级语文上册
– 北师大版初中语文教材
艺术特色：
– 时空交错：由眼前“巴山夜雨”遥想未来“共剪西窗烛”。
– 循环结构：末句重现“巴山夜雨”，形成情感闭环。
三、《无题·相见时难别亦难》：爱情诗的巅峰
重点内容：此诗以“无题”为名，将爱情中的离别与坚贞升华至哲理高度。
名句标红：
> 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
教材选录情况：
– 人教版高中语文必修三
– 多地中考背诵篇目
意象分析：
– “春蚕”“蜡炬”象征至死不渝的情感。
– “东风无力百花残”暗喻爱情阻隔的无奈。
四、《贾生》：咏史讽喻的杰作
重点内容：借汉代贾谊的典故，讽刺统治者不重人才的现实。
原文：
> 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
> 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
教材选录情况：
– 部编版九年级语文下册
思想价值：
– 末句“不问苍生问鬼神”直指封建帝王昏聩迷信，展现李商隐作为士大夫的批判精神。
结语
李商隐的诗作因其语言精炼、情感深邃，成为教材中经久不衰的经典。通过解读这些篇目，学生不仅能领略晚唐诗的艺术成就，更能体味中国传统文化的含蓄之美。