不解藏踪迹是哪首诗？
一、诗歌出处与背景
“不解藏踪迹”出自唐代诗人白居易的五言绝句《池上》。全诗如下：
> **小娃撑小艇，偷采白莲回。
> 不解藏踪迹，浮萍一道开。**
这首诗描绘了一个孩童偷采莲蓬后天真烂漫、不掩行迹的情景，语言质朴，充满童趣，体现了白居易诗歌“通俗易懂，贴近生活”的特点。
二、诗歌解析与重点内容
1. 主题思想：
通过孩童的“不解藏踪迹”，表现其天真无邪的性格，同时暗含诗人对纯真自然的赞美。
– “浮萍一道开”：以动态画面暗示小艇划过的痕迹，生动传神。
2. 艺术特色：
– 白描手法：仅用20字勾勒出完整场景。
– 细节捕捉：抓住“浮萍开”这一细微变化，突出孩童行为的稚拙可爱。
三、实际案例：诗歌在教学中的应用
在小学语文教材中，《池上》常被选为古诗启蒙篇目，因其：
1. 语言浅显：适合低龄学生理解。
2. 画面感强：可通过绘画、表演等形式辅助教学。
– 案例：某小学教师让学生用彩笔绘制“浮萍一道开”的场景，加深对诗句意境的体会。
四、延伸思考
白居易的同类作品（如《观游鱼》）也体现了对儿童行为的细腻观察，反映其“关注日常生活”的创作理念。
总结：
《池上》以简练语言捕捉童趣，“不解藏踪迹”成为经典诗句，既展现诗歌艺术魅力，也为教育提供了生动素材。
