儿童急走追黄蝶出自哪首诗？
诗歌出处
“儿童急走追黄蝶” 出自南宋诗人杨万里的《宿新市徐公店》。全诗如下：
> **篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
> 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。**
这首诗描绘了春日乡村的生动画面，通过儿童追逐黄蝶的细节，展现了天真烂漫的童趣和自然之美。
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诗歌背景与赏析
1. 创作背景：
– 杨万里是南宋“中兴四大诗人”之一，擅长描写自然景物和日常生活。
– 此诗写于诗人旅居新市（今浙江德清）时，通过对乡村景色的观察，捕捉到儿童与黄蝶互动的瞬间。
2. 艺术特色：
– 白描手法：语言简洁，画面感强，如“急走”“飞入”动态十足。
– 色彩对比：黄蝶与菜花的黄色融为一体，暗含“无处寻”的巧妙构思。
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实际案例：教学中的应用
在小学语文教材（如部编版三年级下册）中，此诗常被选为古诗赏析篇目。以下是教学案例：
1. 教学目标：
– 理解诗句中动态描写（如“追”“飞”）的作用。
– 体会儿童与自然和谐相处的意境。
2. 课堂活动：
– 角色扮演：让学生模仿“追黄蝶”的动作，加深对诗句的理解。
– 绘画创作：根据诗句描绘的场景，画出“篱落”“菜花”“黄蝶”等元素。
3. 学生反馈：
– 通过互动教学，学生能更直观地感受到古诗的趣味性和画面感。
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延伸思考
– 杨万里的其他田园诗（如《小池》《晓出净慈寺送林子方》）也值得对比学习。
– 现代教育中，古诗词与自然观察结合的模式，能有效提升学生的审美能力。
重点总结：
“儿童急走追黄蝶”不仅是经典诗句，更是传统文化与儿童教育的桥梁，其生动性至今仍具教学价值。